segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Lançamento de Histórias que elevam a Alma

Muito calor. Quase que o livro não fica pronto para o lançamento. Um certo atraso para conseguir levar os livros... E sala repleta de rostinhos queridos: família, alunos, amigos (alguns depois de tanto tempo sem nos encontrar).
Obrigada a todos que compareceram ao lançamento do meu mais novo livro!

Depois das aulas da pós-graduação, fôlego para contar histórias no calor intenso de 07/11!
Na platéia, mães e alunos da Pestalozzi, instituição para onde foram doados 10% de toda a venda de lançamento.
Alunos da pós, ex-alunos da graduação, alunos atuais - como a Verônica lá do Lia Márcia : ) e o Washington - que foi meu aluno no CCG em 2002 (!), futuros alunos (que estão atualmente no 4º período de Letras), ex-colega de classe: o Alexandre, com quem estudei no ensino médio - entre 1990-1993! Colega de trabalho: o Márcio (obrigada!), além de alguns amigos e, claro, não podia faltar: minha família : )
Agradeço a todos da Pestalozzi pela presença nessa data. Obrigada mesmo.
A Suellen foi garçonete no lançamento do livro "Felicidade de Presente" e eu prometi que o livro seguinte ela ganharia. Promessa cumprida. Detalhe: Suellen foi minha aluna no CFI - Curso Flama de Idiomas em 2000 e 2002. Agora, colega de profissão!
Suzana, sempre um doce : ) Eu a conheci no CFI e, depois, tive o privilégio de reencontrá-la em seu último período do curso de Letras da Unigranrio.
Além de me prestigiar, foi a fotógrafa do evento. OBRIGADA!
Gabriel, eu, Edileuza (que foi recepcionista e 'caixa'), minha mãe e Marisol. Família é sempre bom demais!
Claro, não podia faltar meu marido, grande companheiro e incentivador. Ah, e o Lucas dentro da barriga!

Despedida da turma de pós em Língua Portuguesa

Foram apenas dois sábados, mas parecíamos nos conhecer há tanto tempo!
Fotos para a posteridade e para, como certa vez alguém disse, "os olhos lembrarem ao coração, quando a mente apagar da memória..."
Foi um imenso prazer trabalhar com esta turma!

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Lançamento do meu novo livro: Histórias que elevam a alma

Dia 07/11, às 15 horas, na sala D-103 da Unigranrio, será o lançamento do meu mais novo livro "Histórias que elevam a alma". São 120 histórias para você se inspirar.!
O livro será vendido com preço especial: 25% de desconto (o livro sairá por apenas R$ 15,00!!!)O evento contará com a participação de alunos da Pestalozzi de Duque de Caxias que apresentarão um número de dança para os convidados. 10% de toda a venda de lançamento serão doados a essa instituição!

Curso: Língua Portuguesa na prática - como escrever bem




Foi um sucesso o curso de extensão ministrado entre os dias 10 e 24 de outubro. Turma ÓTIMA, animada, unida e inteligente.
Ainda tive direito à festinha surpresa no sábado em comemoração ao meu aniversário.
Pena que o tempo foi curto!

sábado, 26 de setembro de 2009

Cursos de Extensão

Ainda há tempo para inscrições nos dois cursos de extensão que estou oferecendo na UNIGRANRIO:

1 - Dinâmicas de Leitura e Escrita na sala de aula de língua materna: caminhos e possibilidades para o professor da Educação Básica

Público: alunos de Pedagogia e Letras e professores de Língua Portuguesa em geral
Sábados: 03 a 24 de outubro - das 9:00-12:00 horas

2 - Língua Portuguesa na Prática: Como escrever bem

Público: alunos de graduação em geral, principalmente dos cursos de Administração, Secretariado Executivo, Logística, Marketing, Recursos Humanos, Logística.
Sábados: 03 a 24 de outubro - das 13:30-16:30 h

Ambos os cursos tem taxa única no valor de R$ 50,00 (cada)

Maiores informações e inscrições diretamente no site da universidade: www.unigranrio.br (clique em cursos e depois em extensão)

Felicidade de Presente no Aniversário do Hospital Moacyr do Carmo

Dia 14 de setembro foi um dia de comemoração no Moacyr do Carmo (Duque de Caxias) e para celebrar seu primeiro ano, as organizadoras do evento (Enfermeiras Luciana e Aline) chamaram novamente a palestra "O papel da felicidade no sucesso profissional" para animar ainda mais. Teve muita gente que havia assistido em maio e resolveu pedir BIS.
Auditório lotado e bem participativo, a palestra foi um grande sucesso!

quinta-feira, 3 de setembro de 2009

17 COLE

Na minha sessão, me preparando para apresentar o trabalho.
Com as professoras Flávia, Valéria, Cris Corais e Rute. Ah, sim, claro, eu sou a menorzinha de todas (se bem que a Flávia está na ponta dos pés...)

Estou bem atrasada com as postagens, eu sei. Mas agradeço à paciência de todos os meus 5 leitores.
De 20 a 24 de julho estive no 17 COLE - Congresso de Leitura - realizado pela ALB na UNICAMP e apresentei trabalho.
Estou envolvida com pesquisa sobre leitura, especificamente sobre os futuros mediadores de leitura e seu próprio sucesso como leitores.
Aliás, quem se interessar pelo assunto (alunos de Letras ou Pedagogia) podem participar do Grupo de Estudos que está ocorrendo todas às quartas na Unigranrio.

sexta-feira, 3 de julho de 2009

Histórias que elevam a alma

Em homenagem aos meus alunos (mais alunas que alunos) da graduação, decidi lançar um livro com as histórias que conto ao final das aulas. No prefácio, explico melhor o porquê de compilar essas reflexões que tanto nos uniram, tocaram corações e levaram alguns às lágrimas ao final. São duzentas páginas de histórias - algumas bem conhecidas, outras nem tanto -, todas com o objetivo de elevar a alma de quem ler.

Todos os meus alunos e amigos serão convidados para a sessão de autógrafos que acontecerá no próximo semestre.

Então, você está convidado! Assim que eu tiver a data oficial, postarei aqui.

domingo, 31 de maio de 2009

12 de maio - I Semana de Enfermagem do Hospital Moacyr do Carmo (Duque de Caxias)

Uma caixa de surpresas nesse nosso encontro. É a segunda vez que tenho o privilégio de me apresentar só para o pessoal de Enfermagem. Êta pessoal bacana!!!!



Ao lado de Luciana a qual, juntamente com a Aline Benite, proporcionou esse encontro repleto de felicidade aos participantes.
Aline Benite, a quem agradeço o convite de palestrar no Hospital nesse evento tão especial que ela preparou com bastante empenho e carinho, não medindo esforços para que a I Semana de Enfermagem fosse realizada. Obrigada!!!!

quarta-feira, 8 de abril de 2009

Oficina - Leitura: Desafios e Possibilidades











A aluna Leila (terceiro período de São João de Meriti) e eu apresentamos ontem, no auditório da Unigranrio, como parte do I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil, uma "oficina" de leitura, com partes teóricas (Martins, 2006 e Villardi, 2005) e bastante histórias - contadas, imaginadas, representadas...
O encontro foi maravilhoso e bastante divertido.
Muitos se emocionaram quando a bailarina do Soldadinho de Chumbo apareceu (agradeço imensamente à aluna Thais Lechuga - linda, linda, linda!!!!) e se divertiram com o Soldadinho improvisado, o aluno Jairo, escolhido na platéia.
A aluna Gabriela (7º ano do Lia Marcia) também abrilhantou a ocasião, lendo suas reflexões sobre como é que ela se tornou uma leitora. Agradeço a ela e a seus pais também que permitiram que ela fosse ao evento e a acompanharam para prestigiá-la.
A Elisângela (terceiro período de D. Caxias) abrilhantou o evento declamando a poesia que seu grupo fizera em uma das minhas aulas, com base no texto "Ler devia ser proibido". Magnífico.
A Leila deu show com a peça que ela mesma escreveu. Aliás, toda a parte visual (com exceção dos slides) é mérito unicamente dela. Ficou tudo muito lindo!
Como esquecer do Rafael (filho da Leila) e do Erasto (marido)? Participativos, foram importantíssimos para a realização do evento - indo ao encontro de ensaio, levando material até a minha casa, tirando fotos e filmando o evento.
Além disso, agraceço aos meus queridos alunos do primeiro período de Pedagogia (D. Caxias - manhã), em especial aos voluntários que ficaram na recepção e no apoio de modo geral, ajudando para que tudo corresse bem: Renata, Lais, Elisângela, Melissa, Michel e os demais que, mesmo sem ser "voluntários oficiais" acabaram participando bastante.

Agradeço a todos os presentes. Sendo o evento de manhã e de inscrição não obrigatória, ficamos contentes de ver o auditório repleto de pessoas animadas e participativas.
Não posso esquecer de agradecer à professora Maria Luíza de Andrade que nos incentivou bastante durante todo o processo e me apoiou de forma que nunca irei me esquecer; à coordenadora Leila Navarro que fez uma abertura tão delicada, condizente com o que iríamos apresentar.
E por último, porém, fundamental, à professora Cíntia Barreto que foi a idealizadora desse I Encontro e que, apesar dos mil e um acontecimentos em sua vida pessoal, se empenhou com muita dedicação para a realização desse evento que se tornou inesquecível.

Ah, quem não foi? Perdeu!


Fotos, em breve.

Senta que lá vem história...


Meus alunos da graduação já sabem, afinal é tradição: ao final de cada aula, gosto de contar histórias. Sem precisar de explicação, nem nada. Apenas pela delícia que é ouvirmos e refletirmos.
Alguns alunos se animam e trazem histórias para que eu conte... mas, lógico que eu peço que eles o façam. Assim, como a Neuzimar (na foto), aluna do terceiro período de Pedagogia de Duque de Caxias.
Nesta noite, ela trouxe a história do "Ladrão de Bolachas", que você pode encontrar na seção de histórias, artigos e reflexões.
Valeu, Neuzimar!!!!


I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil

Aconteceu ontem em todos os campi da UNIGRANRIO, o I Encontro de Leitura e Literatura Infanto-Juvenil, idealizado pela professora Cíntia Barreto, o qual foi de grande sucesso. Parabéns à professora Cíntia, pelo empenho em organizar um evento tão necessário aos futuros (e atuais!) professores!

quarta-feira, 1 de abril de 2009

O diálogo entre o ensino e a aprendizagem

"Telma" (Elisângela) contando sua trajetória. A entrevistadora é a aluna Maria Beatriz.
Acima, os alunos estão representando a descrença que as próprias mães tinham em relação à capacidade de seus filhos aprenderem.
A primeira turma de Telma Weisz, com alunos defasados com relação a idade x série.
A turma de Telma recebendo a notícia de que seriam professoras "improvisadas" nas novas turmas de segunda série abertas pelo governo.
Os pais de Telma, incentivadores. Principalmente o pai, pois acreditava na necessidade de se ter uma profissão desde cedo.

Telma Weisz certamente ficaria contente em ver como seu livro está sendo trabalhado de forma criativa por alguns grupos do terceiro período de pedagogia da Unigranrio.
O primeiro capítulo "Meu batismo de fogo" narra suas experiências iniciais com o magistério e foi muito bem representado pelo grupo, o qual optou por fazer uma dramatização adaptada. Ficou simplesmente o máximo. Pena que as fotos não reproduzem fielmente a qualidade da apresentação.

quarta-feira, 25 de março de 2009

Eu também quero me casar...


Na semana passada, em virtude de um trabalho que precisei fazer na disciplina de Educação Especial, do curso de Pedagogia UERJ / CEDERJ, eu visitei a Pestalozzi Duque de Caxias. Em uma determinada turma, conheci a Marcia (foto), ela disse que está estudando porque quer subir na vida. E depois, emendou: "eu também quero casar! Minha cunhada falou que eu não vou casar, mas todo mundo casa. Eu também quero!"
Olhei com ternura para ela, afinal, estava expressando o maior desejo de todos nós: amar e ser amado, ser felizes com uma boa pessoa ao nosso lado! Atire a primeira pedra quem nunca o desejou! Não fomos feitos para ficar sozinhos.
O amor, seja de amigo, irmão, namorado, depois do amor próprio, é primordial para que nos sintamos melhores. Para que sintamos a vida em sua plenitude.

8 Passos para alcançar suas metas

Algumas pessoas desejam alcançar metas, mas acabam ficando pelo meio do caminho. É o seu caso? Então, aqui vão algumas sugestões para que as metas sejam alcançadas:

1 - Escolha poucas metas, porém relevantes - Para cada área de sua vida escolha uma ou duas metas, no máximo. Pense em cada papel que você desempenha agora: estudante, pai /mãe, profissional, membro de algum grupo religioso, indivíduo, etc.
Lembre-se da onça e da leoa. A onça teve uns sete filhotes e perguntou, orgulhosa, quantos a leoa havia tido. Ela responde: "Tive um só. Mas é um leão!"
Ataque os leões de sua vida em primeiro lugar.

2 - Ser específico - Muitas pessoas estabelecem metas generalistas demais e acabam não se comprometendo com o cumprimento delas. Escreva no papel as suas metas dizendo claramente o que pretende alcançar - ao invés de simplesmente dizer que quer viajar, especifique o local , período de viagem, atividades que pretende fazer, etc. - inclua informações sobre quando irá cumprir a meta, como (ou seja, os passos necessários para conseguir. Por exemplo, quanto por mês de seu salário destinará para a viagem, quando que vai visitar uma agência ou entrar em contato com um hotel) e por que. Sim, a meta precisa ser relevante, lembra? Portanto, por que você está escolhendo esta meta? Qual sua real importância?

3 - Escrever, escrever, escrever - dizem que escrever uma meta aumenta 60% a chance de ela se concretizar. Sei que quando eu escrevo minhas metas a imagem delas se torna mais nítida para mim. Consigo visualizar melhor os passos a serem dados e fica mais fácil que eu acompanhe o meu desempenho em realizar o que escrevi.

4 - Ler e reler - se possível, diariamente. Se não der, pelo menos uma vez por semana. Ajustes no trajeto sempre são bem-vindos. Ao ler, você reflete se está deixando aquela meta esquecida e decide o que precisa ser feito em relação a isso.

5 - Agendar sua meta - inclua em sua agenda semanal algum passo para sua meta. Se você não tem tempo para seus planos, eles não devem ser tão importantes assim. Se for o caso, então, descarte-os.

6 - Visualizar - inclua fotos, recortes, gravuras, gráficos, qualquer coisa que te faça lembrar da meta traçada e te "empurre" em direção a elas.

7 - Celebrar vitórias - cada conquista merece ser celebrada de alguma maneira. Seja um vício vencido, um bem material adquirido, um curso realizado, um quilo perdido! Encontre maneiras de celebrar cada conquista antes de se jogar na busca de mais e mais.

8 - Agradecer a Deus - lemos nas escrituras sobre os dez leprosos que obtiveram a cura. Somente um voltou para agradecer a dádiva conseguida. Quem você prefere ser: os nove que se foram ou aquele único que, apesar da euforia e corre-corre, conseguiu voltar, parar e demonstrar sua gratidão?

Sucesso!

quarta-feira, 4 de março de 2009

Ensino crítico

Estava relendo um pouco a história dos pensamentos pedagógicos, das tendências acríticas ao momento atual, em que se preconiza a Didática em seu caráter multidimensional, a qual deve dar conta não só das dimensões técnica e humana, mas também do caráter político-social na educação.
Contudo, quando se fala em formar cidadãos crítico-reflexivos, questionadores das condições sociais que os cerca, professores esquecem que ser questionados também faz parte desse exercício.
Aí... o quadro muda de figura e muitos que se denominam "sócio-interacionistas" (mesmo sem saber o que isso significa) voltam a ser os tradicionais com discursos do tipo "sabe com quem está falando?", "como ousa me questionar?", como se o professor fosse, a essa altura da história, o detentor do saber!
Lastimável...

terça-feira, 17 de fevereiro de 2009

Amor pelos alunos, amor à profissão

Costumo contar nos encontros com professores de uma certa pessoa que levantou a mão, no meio de uma palestra, e disse categoricamente: "Muito bem, professora. Concordo com tudo o que você disse. Mas, esse negócio de ter que amar aluno eu acho errado. Eu não sou paga para amar aluno, não!".
Apenas consegui concordar com a professora. "Você está certa", comecei, "não somos pagos para amar nossos alunos. Amar é um mandamento divino. Amar, a gente ama de graça."
Se não gostamos de trabalhar com gente, mudemos de área! Por isso, não tenho vergonha de parecer piegas ao dizer que REALMENTE amo meus alunos.

Contudo, convém deixar uma coisa clara: o amor à profissão, assim como o amor em um casamento, por exemplo, precisa ser nutrido - bilateralmente. Amo minha profissão, mas esse amor floresce se vejo nela também o suporte necessário para eu alcançar sonhos e metas. Daí, CLARO que o dinheiro também faz a diferença! Atire a primeira pedra quem consegue viver sem dinheiro em um mundo capitalista.
O amor retribuído com boas condições de trabalho, respeito aos acordos feitos (mesmo os meramente verbais), expectativas claras e salários condizentes com o que você oferece (titulação, experiência, dedicação e, inclusive, aquele amor aos alunos) é amor que se nutre, floresce, finca raízes e vira 'eterno enquanto dure', deixando saudades quando um dos lados decidir outro caminho. Nem alívio, nem dor. Mas, sabor de saudades por ter vivido intensamente um amor correspondido.

sexta-feira, 13 de fevereiro de 2009

Reflexão 3 - Do estágio para professores

Não sei se vou escrever abobrinha, mas tenho percebido o seguinte: todos os graduandos ficam ansiosos pelo período do estágio que, em muitos casos, além de significar uma grana extra, em alguns casos, é principalmente o momento de se obter conhecimento prático da profissão. No entanto, essa alegria não parece contagiar os alunos de licenciatura. Primeiro, quase nunca é remunerado, o que já dá um grande desânimo no pessoal. Segundo, a maior parte do tempo ficam "observando" - e alguns graduandos nem sabem o que exatamente precisam observar. Afinal, pensam, já não observaram a vida inteira? Em terceiro lugar, infelizmente, muitos professores cujas aulas esses futuros professores observam são sofríveis, não gostam de sua profissão e não servem de bom modelo.
Triste quadro. Triste realidade em muitas escolas. Todo estagiário deveria ter direito a um bom professor em campo que os orientasse por preceito e exemplo, que se orgulhasse da profissão, que amasse seus alunos e que buscasse atualização constante.
É, eu sei...
Todo professor em campo deveria ser valorizado também, para poder valorizar a profissão... com boas condições de trabalho, salários que não sejam apenas simbólicos, com incentivo à sua formação continuada, etc.
Parece um ciclo sem fim.

Reflexão 2 - Do lúdico

Professores têm mania de modismo, de palavras bacanas na educação. Tanta teoria e quase nenhuma prática. Talvez sejamos o melhor modelo do ditado 'façam o que eu digam, não façam o que faço'.
Na formação de professores fala-se muito em lúdico. Está na moda. Nada contra. Meus alunos sabem que adoro diversão em aula (espero que saibam, espero que eu seja um modelo, ainda que ralé, disso!). No entanto, o que vemos são aulas expositivas e seminários praticamente em TODAS as aulas.
Os alunos já estudaram com professores tradicionais a vida inteira. Chegam às licenciaturas e não vem nada de diferente. Como é que podem fazer uma prática mais "lúdica"??? Haja inspiração divina!

Reflexão 1

Esta semana estou reflexiva, introspectiva até. Tenho pensado demais no livro que ainda vou escrever, "Nadando contra a maré", que contraria alguns pensamentos ou ensinamentos na área de educação. Preciso criar um cronograma para isso...
Mas... enquanto isso, vou pensando algumas coisas simples, bobas talvez.
Por exemplo, a questão de os professores reclamarem que os alunos de hoje em dia não sabem pesquisar. Encontram tudo através do google e copiam sem saber o que estão copiando.
E antes? Nós íamos a uma biblioteca - da escola ou casa de alguém - e muitas vezes meramente copiávamos o conteúdo de um livro, "resumindo", ops, leia-se: tentando encurtar o texto, miniaturizando-o nas tais folhinhas 'almaço'.
O fato de copiarmos com a própria mão fez-nos mais sábios no assunto?! Quem me dera!
Hoje pelo menos há maior variedade onde se copiar. Digita-se o assunto, escolhe-se o site. Ah, claro, reza para a informação ser verdadeira. Talvez, formata e, pronto, só imprimir!
Acho que a questão é o tipo de trabalho que se está pedindo que o aluno faça. Ele tem espaço para criar? Para deixar sua voz aparecer?
Então, que trabalhos você tem solicitado a seus alunos?

MC Sol




Calma... Não é o que talvez você possa estar pensando ao ler o título desta postagem... Já percebeu pelas fotos acima, não é?
Sábado passado, tive a honra de ser mestre de cerimônias do casamento de Leandro Lisboa e Andressa Rangel. Ambos foram meus alunos em 1998-99, no IMJ - Instituto Menino Jesus. Leandro pediu que, além de dar maior agilidade à entrada dos padrinhos (uns 20 pares!), gostaria que eu compusesse um texto que falasse do relacionamento dos noivos e exaltasse o amor e os grandes encontros que cada um de nós temos em nossas vidas: amigos, familiares, etc.
Foi uma noite memorável!
Eu me saí muito bem no papel (esqueci a modéstia em algum lugar) e já posso me lançar profissionamente nessa área agora :)

quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Felicidade e Ensino no CEJA







(Acima, a coordenadora que organizou nosso saboroso encontro no CEJA, Patrícia!)

Dia 27, terça-feira, tive o prazer de conhecer a equipe do CEJA - Centro Educacional José Anchieta, em Éden. O interessante foi reencontrar algumas pessoas conhecidas, que haviam participado de minha palestra no CAP Unigranrio no ano passado ou como a Andréa, professora de inglês dedicada com quem tive a honra de trabalhar no CFI (Curso Flama de Idiomas) quando prestei consultoria pedagógica.
O diretor, Sr. Flávio, é irmão de uma querida 'ex'-professora minha, da época da faculdade. Um dos irmãos dele eu conheci quando publiquei minha primeira poesia em sua editora. Fui professora de uma sobrinha dele na faculdade. E, ainda, conheci a mãe dessa aluna também no dia do encontro.
Viu? Logo me senti em casa!
E o grupo, então, ma-ra-vi-lho-so! Quase levei duas horas na palestra!
Foi bom perceber que a base que levo para a palestra já é bastante sólida nessa escola, que são os valores de Deus em nossas ações diárias.
CEJA, sucesso a todos!!!! Foi ótimo compartilharmos o milagre do encontro de nossas vidas, ainda que um encontro breve :)
Vou postar fotos depois, prometo!